ATA DA 3ª REUNIÃO DE PAIS - 2015

Assunto: Atendimento no período de recesso escolar - julho/2015

Aos vinte e dois dias do mês de junho do ano dois mil e quinze, às dezoito horas, na sala de reuniões desta escola, realizou-se a terceira reunião de pais de ano dois mil quinze, sob a presidência do diretor José Hélio da Silva, que designou para secretariá-lo as professoras Andreia Nogueira Menegon, Sabrina de Fátima Oliveira, Valéria Davenia Campos e Vanessa Jordão Plazo, com a finalidade de prestar esclarecimentos sobre o atendimento de crianças no período de recesso escolar, de 06 a 24 de julho de 2015. Conforme lista de presença anexa, compareceram 57 pais de alunos. O diretor agradeceu a presença dos pais e deu início a reunião esclarecendo que o ano escolar possui dois períodos de interrupção das aulas: férias em janeiro e recesso escolar no mês de julho. Os intervalos de férias e recesso escolar são necessários para o descanso dos alunos e dos professores que não podem tirar férias durante o período de aulas. No entanto, como algumas famílias de crianças matriculadas em turmas de berçário e maternais 1 – modalidade creche, não possuem alternativas para cuidar dos seus filhos no período de recesso escolar, a Secretaria Municipal de Educação oferecerá atendimento em 4 escolas de educação infantil do município para as crianças cujos pais/responsáveis manifestarem comprovadamente a necessidade do atendimento no período do recesso escolar do mês de julho. Para a inscrição dos alunos no período de polo, os pais/responsáveis deverão apresentar Carteira de Trabalho atualizada e/ou Declaração de trabalho com firma reconhecida em Cartório. As inscrições serão aceitas até o dia 26 de julho de 2015. As crianças frequentarão o polo no mesmo turno de matrícula: integral; manhã ou tarde. O diretor informou que a EMEI Bambalalão será sede de polo e que receberá alunos e funcionários das escolas EMEIF “Profª Mafalda Salotti Bartholomei e EMEI Profª Judith de Oliveira Garcez. Em seguida, explicou que durante o período de polo as atividades serão de cuidados e recreação. Alertou que as crianças poderão estranhar os educadores porque as equipes de trabalho serão formadas por profissionais de três escolas que trabalharam em sistema de revezamento. Como as crianças pequenas sentem-se seguras com a presença de pessoas conhecidas, algumas poderão sentir a falta das professoras habituais e ter dificuldade de adaptação a uma nova rotina. Diante disso, o polo é um atendimento para quem realmente tem necessidade. Informou que não haverá polo nos dias 9 e 10 de julho, respectivamente feriado estadual e ponto facultativo. Em seguida, alguns pais questionaram se poderiam trazer a criança somente alguns dias. Foi respondido que sim, desde que a criança esteja inscrita no polo. O diretor sugeriu que os pais garantissem alguns dias de descanso para as crianças matriculadas no polo. Na ausência de perguntas, os pais interessados no polo foram convidados a dar o nome das crianças para uma inscrição prévia e posterior efetivação da matrícula com a apresentação de comprovante de trabalho até o dia 26 de junho de 2015, sexta-feira, na secretaria da escola. Encerrada a reunião, não havendo mais o que se acrescentar, lavrou-se esta ata, assinada pelo diretor José Helio da Silva, pelas professoras Andreia Nogueira Menegon, Sabrina de Fátima Oliveira, Valéria Davenia Campos e Vanessa Jordão Plazo e pelos demais participantes da reunião em lista de presença anexa. 

Ata da 1ª Reunião Ordinária de 2015

CONSELHO DE ESCOLA DA EMEI BAMBALALÃO

ATA DA 1ª REUNIÃO ORDINÁRIA DE 2015 – 13/04/2015

Aos treze dias do mês de abril de 2015, realizou-se na sala da direção da EMEI Bambalalão, com início às dezoito horas e encerramento às dezenove horas e dez minutos, a primeira reunião ordinária do Conselho de Escola do ano dois mil e quinze, com a presença dos seguintes conselheiros: Ana Paula Albino; Adriana Messias Bavaresco; Andréia Nogueira Menegon; Cristiane Aparecida Santana Sales; Jéssica Silva Gottschalk; José Helio da Silva; Mariana Nazaré Paião; Nayara Julia Deliberador Faria; e Rosane de Cássia Frungilo Batistela. As conselheiras Thais Rafaela Soares Camolese e Cibele Nicola Alves Becheli justificaram a ausência. O diretor da escola, José Helio da Silva, iniciou a reunião dando posse aos novos conselheiros para o mandato 2015-2016. Em seguida fez uma exposição sobre a finalidade do conselho de atuar na gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola; as suas funções deliberativas, consultivas, fiscalizadoras e mobilizadoras; e gestão dos recursos financeiros do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE. Procedeu-se, então, a explanação suscinta do Estatuto do Conselho de Escola, as categorias representadas, pais, funcionários e professores. O diretor ficou de enviar para os conselheiros uma cópia do Estatuto. Após esses esclarecimentos, o diretor colocou em deliberação a escolha de um membro para a presidência e um para a secretária do conselho de escola. Por aclamação, a conselheira Nayara Julia Deliberador Faria foi eleita para a presidência e a conselheira Andréia Nogueira Menegon para a secretaria. Na sequência, o diretor informou que a escola havia recebido a segunda parcela do PDDE de R$ 1.120,00 e que havia ainda um saldo do ano passado no valor R$ 343,17, perfazendo o montante da receita em R$ 1.443,17, para serem gastos neste primeiro semestre conforme prioridades a serem estabelecidas por este órgão e pela Associação de Pais e Mestres. Os conselheiros fizeram as seguintes sugestões de aplicação dos recursos: colocação de cortinas na sala de reuniões para futura instalação da sala de vídeo conjunta; cortina para o refeitório dos maternais e para o banheiro do berçário; conserto do projetor através da troca de lâmpada ou higienização. Os conselheiros apontaram a necessidade de colocação de bancada para trocas de fraldas nos banheiros do berçário 2 e do maternal 1 em razão de possuírem apenas um trocador para servir 3 classes/turmas. Os conselheiros sugeriram também uma forma de punição aos estagiários bolsistas faltosos, pois as suas faltas frequentes atrapalham o trabalho das classes, principalmente das turmas do maternal 1 que estão com 2 professores para cuidar de 25 crianças. Como essas classes estão com o módulo de professores reduzido, as mordidas entre as crianças aumentaram, o que tem provocado reclamação sistemática dos pais e também dos professores que não conseguem controlar essa situação constrangedora para todos. Diante da situação, os conselheiros decidiram enviar um Ofício para a Secretária da Educação como o objetivo de solicitar um terceiro professor para as turmas do maternal 1, repondo módulo adotado até o ano passado, e também a reforma dos banheiros para o estabelecimento de condições adequadas de atendimento das crianças. Diante de reclamações de alguns pais, os conselheiros sugeriram como pauta para a próxima reunião a questão da necessidade de renovação periódica das declarações de trabalho para as vagas de período integral. Nada mais havendo a tratar, o diretor da escola agradeceu a presença e colaboração de todos e encerrou a reunião às dezenove horas e dez minutos, da qual redigi e lavrei a presente ata que vai assinada por mim, Andréia Nogueira Menegon, secretária do Conselho de Escola e pelos demais membros participantes.

Início do ano letivo 2015

Conselho de Escola, em reunião do dia 07 de outubro de 2014, define normas de gestão e convivência para o ano 2015

NORMAS DE GESTÃO E CONVIVÊNCIA

A Escola Municipal de Educação Infantil Bambalalão é uma instituição educacional pública do Sistema Municipal de Ensino, mantida pela Prefeitura Municipal de Assis.

Objetivos

A Escola tem o objetivo de acolher, cuidar, brincar e educar crianças na faixa etária de 3 meses a 4 anos de idade, zelando pelo seu desenvolvimento integral nos aspectos físico, psicológico, intelectual, afetivo e social, partilhando cuidados e responsabilidades com as famílias.

Localização e Endereços Eletrônicos

Endereço: Rua Paranaguá, nº 200 – Jardim Paraná- Assis/SP – Tel. 3324-3909

Site: http://emeibambalalao.org.br

Blog: http://emeibambalalao.blogspot.com.br

Facebook: http://www.facebook.com/emei.bambalalao

E-mail: emei.bambalalao@gmail.com 

Órgãos de Assessoramento da Direção

I – Associação de Pais e Mestres da EMEI Bambalalão

II – Conselho de Escola

Período Letivo

A escola funcionará durante o ano todo, exceto nos meses de janeiro e julho, períodos de férias e recesso escolar, e nos dias de ponto facultativo e feriados.

A Secretaria Municipal da Educação poderá oferecer atendimento nos períodos de férias e recesso em algumas escolas da Rede Municipal.

Materiais e Objetos de Uso Pessoal

Recomendamos aos pais os seguintes materiais de uso exclusivo da criança:

- 01 mochila;

- 04 fraldas descartáveis para a criança matriculada no período integral e 03 fraldas no período parcial;

- 01 pacote de lenço umedecido (mensal);

- 02 trocas de roupa de calor;

- 02 trocas de roupa de frio;

- 01 sacola plástica para roupa usada;

- 01 mamadeira (berçários 1 e 2);

- 01 pente ou escova de cabelo;

- 01 escova de dente (crianças do berçário 2 em diante);

- 01 porta escova de dente.

As roupas e os objetos de uso pessoal deverão estar identificados com o nome da criança.

As fraldas não utilizadas serão devolvidas na mochila da criança. 

Período de Adaptação  

Adaptação é o período necessário para a criança conhecer o ambiente escolar, os amiguinhos, os professores e funcionários. O tempo de permanência na escola será aumentado gradativamente, normalmente 1 hora por dia, conforme a idade da criança.   

Faltas

As faltas por motivo de férias dos pais ou descanso do trabalho em dia de expediente escolar deverão ser comunicadas com antecedência. No caso de afastamento por motivo de saúde, apresentar atestado médico e/ou comunicar na Secretaria.

Após 15 dias consecutivos de falta sem a devida justificativa será considerado abandono e a vaga será preenchida por outra criança.

Caderno de Recados

Os pais receberão um Caderno de Recados que deverá ser mantido na bolsa da criança para a transmissão de comunicados, informações sobre a criança, reuniões de pais, ocorrências de saúde etc. 

Atualização de Dados Cadastrais

A atualização dos dados cadastrais (telefone, endereços, pessoas autorizadas) é de suma importância para a segurança da criança, principalmente em eventos relacionados à saúde (febre, alterações de comportamento, acidentes etc).

Mural de Avisos

Será exposto na entrada da escola para a comunicação de eventos, calendário escolar, cardápio semanal etc.

Horário de Funcionamento

Berçários e Maternal I

I – Manhã: Das 07h00 às 12h30. Entrada das 07h00 às 07h50 e Saída das 12h15 às 12h30;

II – Tarde: Das 13 às 17h30; Entrada às 13h00 e Saída das 16h30 às 17h30;

III – Integral: Das 07h00 às 17h30. Entrada das 07h00 às 07h50 e Saída das 16h30 às 17h30.

Maternal II

I – Manhã: Das 07h30 às 11h30. Entrada às 07h30 e Saída das 11h20 às 11h30;

II – Tarde: Das 13 às 17h00; Entrada às 13h00 e Saída das 16h50 às 17h00;

III – Integral: Das 07h30 às 17h00. Entrada às 07h30 e Saída das 16h30 às 17h00.

Atrasos nos Horários de Entrada e Saída

A entrada fora do horário estabelecido deverá ser justificada na secretaria, quando os pais ou responsáveis assinarão Livro de Ocorrência de Atraso. A necessidade esporádica de entrada e saída em horários diferentes deverá ser autorizada pela direção da escola.

Recepção da Criança

A criança será recebida pela professora no berçário ou sala de aula.

Entrega da Criança

A criança será entregue para os pais ou pessoas autorizadas no berçário ou sala de aula, mediante assinatura no Registro de Presença Semanal.

Aniversários

Os pais poderão comemorar o aniversário da criança na escola mediante comunicação prévia e fornecimento da quantidade necessária de bolo, salgados e refrigerantes.

Livro de Registro de Intercorrências

Destinado ao registro de fatos ocorridos com a criança em casa, notificados pelos pais à professora, bem como os eventuais ocorridos na rotina da classe, comunicados aos pais para a ciência.

Segurança da Criança

A criança não poderá portar chupeta ou qualquer outro material pendurado no pescoço. Não recomendamos o uso de brincos, pulseiras, presilhas e elásticos de cabelo, anel, correntinha e outros objetos de adorno durante o período de permanência da criança na escola em razão do risco de acidentes ou perda. A escola não se responsabilizará pela perda do material ou eventual acidente decorrente de seu uso.

Mordidas, Tombos e Outras Ocorrências

Os acidentes podem acontecer tanto em casa como na escola, apesar das medidas de prevenção adotadas. Assim como os pais devem manter os professores informados sobre as ocorrências de casa, a escola também notificará os pais sobre qualquer evento importante.

Febre

Em caso de alteração do comportamento, disposição física ou presença de febre (acima de 37,5ºC), a escola comunicará imediatamente aos pais que deverão se responsabilizar pelos cuidados com a criança.

Medicamentos

Os medicamentos serão administrados mediante autorização escrita dos pais e apresentação de receita médica.

Não serão autorizados tratamentos de aerossóis ou inalações na escola.

Doenças Contagiosas

Nas doenças contagiosas (catapora, conjuntivite, herpes, rubéola, caxumba) a criança não poderá frequentar a escola pelo tempo determinado pelo médico ou pela Vigilância Epidemiológica. O retorno da criança será aceito após a apresentação de alta médica.

Transferência de Turmas

O remanejamento entre as turmas durante o ano letivo obedecerá ao critério de idade.  

Objetos deixados na Escola

A escola não se responsabilizará pela guarda de carrinhos de bebê, capacete de criança, cadeirinha de bicicleta, brinquedos, etc.

Reunião de Pais

Durante o ano serão agendadas pelo menos quatro reuniões, sendo a presença dos pais obrigatória. Os pais que não puderem comparecer às reuniões deverão justificar a falta ou enviar uma pessoa da família para representá-los. Poderão também ser agendadas reuniões individuais mediante solicitação dos pais.

Aprovadas em Reunião do Conselho de Escola do dia 07 de outubro de 2014.

EMEI Bambalalão – Escola de Criança Feliz!

3ª REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSELHO DE ESCOLA 2014

CONSELHO DE ESCOLA

 EMEI BAMBALALÃO

CONVOCAÇÃO

                                     A direção da EMEI Bambalalão Convoca os membros do Conselho de Escola para a 3ª reunião ordinária do ano de 2014, que se realizará no dia 07/10/2014, Terça-Feira, na Sala de Reuniões da EMEI Bambalalão, às 17h30,  para tratar da revisão das Normas de Gestão e Convivência.

Membros do Conselho

Professores	Funcionários Técnico-Administrativos	Pais, Responsáveis e Comunidade Local
1.       Luciene de Oliveira Nunes 2.       Marilena Alves da Silva 3.       Raquel de Fátima Evangelista Maximo 4.       Vanessa Jordão Plazo	1.       Ana Paula Albino 2.       José Helio da Silva	1.       Cibele Nicola Alves Becheli 2.       Douglas Alexandre da Cruz                3.       Monyque Lopes Silva Leite de Castro 4.       Francile Mesquita de Azevedo 5.        João Pedro de Carvalho 6.        Angelica Angelo

                                   

                                              

Assis, 02 de outubro de 2014.                                                           José Helio da Silva

                                                                                        Diretor

MORDIDAS NA ESCOLA: Entendendo o problema

                                                     

As mordidas são ocorrências comuns em turmas de educação infantil, provocam muita preocupação e ansiedade nos pais, no entanto, elas fazem parte do desenvolvimento normal das crianças até os três anos de idade. Geralmente as mordidas começam a partir do 1 ano de vida.

O que sentem os pais da criança que mordeu?

Sentem-se envergonhados e culpados

O que sentem os pais da criança mordida?

Sentem-se constrangidos, culpados e também agredidos. Normalmente questionam os cuidados que a escola está oferecendo e também os pais da criança que mordeu por não corrigir adequadamente a criança.

Papel da escola na mediação do conflito

A coordenação da escola deve buscar junto aos pais e professores as causas da mordida para intervir na prevenção do problema.

MOTIVOS

Descoberta do próprio corpo

Desde o aparecimento da dentição até por volta dos 2 anos ou 3 anos, as crianças mordem brinquedos, sapatos e até os próprios pais, professores e amigos para descobrir sensações e movimentos. Um dos motivos é a descoberta do próprio corpo. O psicólogo francês Henri Wallon (1879-1962) escreveu que assim a criança constrói seu "eu corporal". “É nessa fase, em que ela testa os limites do próprio corpo, onde o dela acaba e começa o da outra pessoa”.

Fase oral 

Segundo o austríaco Sigmund Freud (1856-1939), a fase oral compreende o período em que a criança sente necessidade de levar à boca tudo o que estiver ao seu alcance, pois o prazer vital ou a sua libido está na cavidade oral e nos lábios.

Morder para conhecer

As crianças mordem para conhecer. O que está em volta da criança é objeto de seu interesse e ela quer conhecer, tocar, sentir o cheiro, saber se é mole ou duro, quente ou frio, se rasga, quebra, e é pela boca que ela vai experimentar essas consistências e sensações. Morder passa a ser uma forma de interagir com o mundo, perceber os objetos e também provocar reações. Também utiliza a boca para rejeitar ou aceitar alimentos, se comunicar, sorrir, chorar, balbuciar.   

Prazer pela boca

O primeiro contato da criança com o mundo acontece pela boca, quando busca o seio materno e sente prazer em saciar sua fome. Quando morde um amigo descobre novas sensações de prazer, como em ver o susto, a reação, o choro do colega.

Necessidade de se comunicar

Como a criança ainda não domina a linguagem verbal a mordida é utilizada para expressar descontentamento e irritação ou para disputar a atenção ou objetos com os amigos.

Com o tempo, conforme a criança vai aprendendo a se comunicar melhor através da linguagem, começa a trocar as mordidas pelas palavras, conseguindo aos poucos, organizar e expressar seus sentimentos e insatisfações de outra forma.

Quando entra uma criança nova no grupo

A criança pode ter sentimentos de insegurança, medo de perder a atenção da professora ou ciúmes da criança que está chegando por receber da professora mais atenção e cuidados especiais. Como ainda não consegue expressar os seus sentimentos por meio de palavras, manifesta a sua insegurança e ciúmes mordendo a criança nova.

Brincadeira dos pais dando pequenas mordidas para manifestar carinho

São formas erradas de demonstrar carinho que podem confundir a crianças, que reportam para outras crianças as mesmas brincadeiras, porém podendo machucá-las, já que ainda não possuem domínio da força da mandíbula. Essas atitudes das famílias, apesar de trazerem sentimentos positivos, podem causar agressividade na criança que ainda não controla seus impulsos e não sabe distinguir o certo e o errado.

Separação dos pais

A separação dos pais ou brigas presenciadas pela criança geram desconforto e insegurança. Sem poder falar, os dentes viram um recurso de expressão.

Desejos não atendidos

Nessa fase, a criança ainda está acostumada a ter seus desejos atendidos prontamente, sendo comum demonstrar sua insatisfação, por meio de mordidas, enquanto não aprende a falar direito.

Disputas de brinquedos

Cada criança tem seu modo de reagir diante do que sente e do que acontece ao seu redor. Nas disputas por brinquedos, algumas choram, esperando que um adulto ajude, outras reagem mais intensamente, batendo ou mordendo.

Lidar com a ansiedade

Morder também pode ser uma maneira da criança lidar com sua ansiedade, já que ainda não consegue organizar e compreender direito suas emoções, ela descarrega os ciúmes, a insegurança na mordida.

Situações estressantes, festas

Em festas com grande número de pessoas, a criança pode morder por ansiedade ou insegurança, descarrego de excitação ou agitação.

Chegada de um irmãozinho

Sentimentos de ciúmes e insegurança pela chegada de um irmãozinho podem ser causa de mordidas.

Mudança de casa

A criança sente dificuldade em assimilar novos ambientes, precisa de um tempo para se adaptar e sentir-se segura.

Filho único.

O filho único pode ser mais possessivo, egoísta e menos tolerante. Como ainda não domina a linguagem verbal para expressar os seus sentimentos, tende a utilizar a mordida.

Mudança da posição passiva para a ativa

A criança que é mordida pode reagir querendo morder também.

Rotina da escola

Rigor no planejamento sistemático de atividades, falta de tempo livre para o desenvolvimento de atividades motoras e lúdicas ou falha na supervisão das crianças.

COMO TRATAR A CRIANÇA QUE MORDE

O professor deve ajudar tanto a criança que morde como a que foi mordida. É preciso ter calma, conversar com a criança agressora, mostrar que a mordida dói e que o amiguinho ficou triste e machucado. Explicar que ninguém gosta de sentir dor. Ser firme e não brigar com a criança.

Identificar as razões da mordida

Para evitar a instalação da agressividade no grupo, perguntar por que mordeu o coleguinha, se a criança não souber responder, oferecer algumas opções. Identificar o contexto em que ocorrem as mordidas para estimular a substituição da mordida pela argumentação verbal. Não isolar a criança, estimular a convivência saudável e mostrar outras formas de comunicação. Ficar mais atento com as crianças para reduzir as mordidas e situações de agressividade.

Oferecer outras formas de comunicação

Quando a criança morde o amiguinho querendo o mesmo brinquedo, o professor deve entrar com o recurso da palavra dizendo que essa não é a melhor forma de conseguir o brinquedo, apresentando outro brinquedo ou uma atividade para que a criança se interesse e perceba que há outros caminhos para lidar com ansiedades, angústias, excitações. Estimular formas verbais de resolução do conflito. Desenvolver atividades de expressão de linguagens – gestos, danças, músicas, pinturas, brincadeiras livres, etc. Aumentar o tempo para o brincar.

Não taxar a criança de mordedora

A expectativa de que a criança volte a morder, pode realmente levar a mais mordida.

Fazer um trabalho preventivo

As professoras devem também realizar um trabalho preventivo, organizar o ambiente e redobrar a atenção sobre as crianças para evitar novas ocorrências que levem a criança a se machucar, agredir ou ser agredida por um colega. Manter sempre um professor ou adulto próximo das crianças, pois elas se desorganizam muito rápido quando se percebem sozinhas.

O que não fazer com a criança que morde

Dar bronca na frente de todo mundo pode deixá-la mais nervosa e talvez mais agressiva. Não fazer combinados que a criança não possa cumprir. Não deixar de castigo ou pedir para pensar no cantinho da sala.Deixar a criança se sentir premiada com o que conseguiu através do comportamento inadequado. Ela não deve usufruir daquilo que conquistou à base da mordida (isso vale para chutes, beliscões, tapas, arranhões). Incentivar a dar o troco.

COMO TRATAR A CRIANÇA MORDIDA

A criança que é mordida precisa de acolhimento - atenção e ajuda - para melhorar seus reflexos, expressar seu descontentamento e encontrar mecanismos de defesa. Os pais e professores devem encorajá-la a se defender, porém jamais incentivar o revide. Evitar o rancor, pois a criança que morde não é má, muitas ainda não compreendem o conceito de dor.

Por José Helio da Silva

FONTE:

DITTMERS, Danielle. O significado das mordidas.

MELO, Ana Maria; VITÓRIA, Telma. Mordidas: agressividade ou aprendizagem?

REVISTA NOVA ESCOLA.Como lidar com as crianças que mordem.

VENEZIAN, Juliana de Albuquerque; OLIVEIRA, Bruna Ronchi Oliveira; ARAUJO, Maria Augusta da Costa. O manejo da agressividade da criança: o que uma mordida quer dizer?

INSTITUTO AVISA LÁ. Mordidas na Primeira Infância. 

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO

CONVOCAÇÃO

            A ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO, Convoca os membros da Diretoria Executiva, Conselho Deliberativo e Conselho Fiscal para a 2ª Reunião Ordinária de 2014 nesta terça-feira, dia 26/08/2014, às 18h00, para análise de contas e planejamento de aplicação de recursos do PDDE e das receitas próprias.

           

            Assis, 22 de agosto de 2014.

José Helio da Silva                                                          Vanessa Jordão Plazo de Andrade

  Diretor de Escola                                                                   Presidente da APM

 Obs.: Ficam convidados os pais, funcionários e demais membros da comunidade escolar.

I - DIRETORIA EXECUTIVA Presidente Vanessa Jordão Plazo Vice-Presidente Vera Lúcia de Souza Gomes 1º Secretário Luciene de Oliveira Nunes 2º Secretário Cristiane Aparecida Santana Sales 1º Tesoureiro Ana Paula Albino 2º Tesoureiro Marilena Alves da Silva

II - CONSELHO FISCAL Membros Efetivos Ana Paula Bueno de Souza Douglas Alexandre da Cruz Raquel de Fátima Evangelista Maximo Membros Suplentes Lenita Celia Castelan Gomes Mara Vieira Marciliano Rosangela Venturoso

III - CONSELHO DELIBERATIVO Presidente José Helio da Silva Secretário Mara Mariano Vezzoni Membros Fabíola Cristina Barros de Jesus Flávia Martins Bueno Franciele Mesquita de Azevedo Letícia da Silva Alves Rodrigues Rosemeire Mendes Ribeiro

CONVITE PARA REUNIÃO DE PAIS

Convidamos os Senhores Pais ou Responsáveis para Reunião no dia 19/08/2014 (Terça-Feira), às 18h00.

Trataremos dos seguintes assuntos:

ü  Orientações sobre horários e rotinas da escola;

ü  Informações sobre matrículas para o ano 2015;

ü  Apresentação dos trabalhos das crianças e troca de informações entre professoras e pais nos berçários/salas;

ü  Outros assuntos de interesse dos pais.

           

Assis, 14 de agosto de 2014.

José Helio da Silva

Diretor