terça-feira, 9 de dezembro de 2014





Conselho de Escola, em reunião do dia 07 de outubro de 2014, define normas de gestão e convivência para o ano 2015

NORMAS DE GESTÃO E CONVIVÊNCIA

A Escola Municipal de Educação Infantil Bambalalão é uma instituição educacional pública do Sistema Municipal de Ensino, mantida pela Prefeitura Municipal de Assis.
Objetivos
A Escola tem o objetivo de acolher, cuidar, brincar e educar crianças na faixa etária de 3 meses a 4 anos de idade, zelando pelo seu desenvolvimento integral nos aspectos físico, psicológico, intelectual, afetivo e social, partilhando cuidados e responsabilidades com as famílias.
Localização e Endereços Eletrônicos
Endereço: Rua Paranaguá, nº 200 – Jardim Paraná- Assis/SP – Tel. 3324-3909
Órgãos de Assessoramento da Direção
I – Associação de Pais e Mestres da EMEI Bambalalão
II – Conselho de Escola
Período Letivo
A escola funcionará durante o ano todo, exceto nos meses de janeiro e julho, períodos de férias e recesso escolar, e nos dias de ponto facultativo e feriados.
A Secretaria Municipal da Educação poderá oferecer atendimento nos períodos de férias e recesso em algumas escolas da Rede Municipal.
Materiais e Objetos de Uso Pessoal
Recomendamos aos pais os seguintes materiais de uso exclusivo da criança:
- 01 mochila;
- 04 fraldas descartáveis para a criança matriculada no período integral e 03 fraldas no período parcial;

- 01 pacote de lenço umedecido (mensal);
- 02 trocas de roupa de calor;
- 02 trocas de roupa de frio;
- 01 sacola plástica para roupa usada;
- 01 mamadeira (berçários 1 e 2);
- 01 pente ou escova de cabelo;
- 01 escova de dente (crianças do berçário 2 em diante);
- 01 porta escova de dente.
As roupas e os objetos de uso pessoal deverão estar identificados com o nome da criança.
As fraldas não utilizadas serão devolvidas na mochila da criança. 
Período de Adaptação  
Adaptação é o período necessário para a criança conhecer o ambiente escolar, os amiguinhos, os professores e funcionários. O tempo de permanência na escola será aumentado gradativamente, normalmente 1 hora por dia, conforme a idade da criança.   
Faltas
As faltas por motivo de férias dos pais ou descanso do trabalho em dia de expediente escolar deverão ser comunicadas com antecedência. No caso de afastamento por motivo de saúde, apresentar atestado médico e/ou comunicar na Secretaria.
Após 15 dias consecutivos de falta sem a devida justificativa será considerado abandono e a vaga será preenchida por outra criança.
Caderno de Recados
Os pais receberão um Caderno de Recados que deverá ser mantido na bolsa da criança para a transmissão de comunicados, informações sobre a criança, reuniões de pais, ocorrências de saúde etc. 
Atualização de Dados Cadastrais
A atualização dos dados cadastrais (telefone, endereços, pessoas autorizadas) é de suma importância para a segurança da criança, principalmente em eventos relacionados à saúde (febre, alterações de comportamento, acidentes etc).
Mural de Avisos
Será exposto na entrada da escola para a comunicação de eventos, calendário escolar, cardápio semanal etc.
Horário de Funcionamento
Berçários e Maternal I
I – Manhã: Das 07h00 às 12h30. Entrada das 07h00 às 07h50 e Saída das 12h15 às 12h30;
II – Tarde: Das 13 às 17h30; Entrada às 13h00 e Saída das 16h30 às 17h30;
III – Integral: Das 07h00 às 17h30. Entrada das 07h00 às 07h50 e Saída das 16h30 às 17h30.
Maternal II
I – Manhã: Das 07h30 às 11h30. Entrada às 07h30 e Saída das 11h20 às 11h30;
II – Tarde: Das 13 às 17h00; Entrada às 13h00 e Saída das 16h50 às 17h00;
III – Integral: Das 07h30 às 17h00. Entrada às 07h30 e Saída das 16h30 às 17h00.
Atrasos nos Horários de Entrada e Saída
A entrada fora do horário estabelecido deverá ser justificada na secretaria, quando os pais ou responsáveis assinarão Livro de Ocorrência de Atraso. A necessidade esporádica de entrada e saída em horários diferentes deverá ser autorizada pela direção da escola.
Recepção da Criança
A criança será recebida pela professora no berçário ou sala de aula.
Entrega da Criança
A criança será entregue para os pais ou pessoas autorizadas no berçário ou sala de aula, mediante assinatura no Registro de Presença Semanal.
Aniversários
Os pais poderão comemorar o aniversário da criança na escola mediante comunicação prévia e fornecimento da quantidade necessária de bolo, salgados e refrigerantes.
Livro de Registro de Intercorrências
Destinado ao registro de fatos ocorridos com a criança em casa, notificados pelos pais à professora, bem como os eventuais ocorridos na rotina da classe, comunicados aos pais para a ciência.
Segurança da Criança
A criança não poderá portar chupeta ou qualquer outro material pendurado no pescoço. Não recomendamos o uso de brincos, pulseiras, presilhas e elásticos de cabelo, anel, correntinha e outros objetos de adorno durante o período de permanência da criança na escola em razão do risco de acidentes ou perda. A escola não se responsabilizará pela perda do material ou eventual acidente decorrente de seu uso.
Mordidas, Tombos e Outras Ocorrências
Os acidentes podem acontecer tanto em casa como na escola, apesar das medidas de prevenção adotadas. Assim como os pais devem manter os professores informados sobre as ocorrências de casa, a escola também notificará os pais sobre qualquer evento importante.
Febre
Em caso de alteração do comportamento, disposição física ou presença de febre (acima de 37,5ºC), a escola comunicará imediatamente aos pais que deverão se responsabilizar pelos cuidados com a criança.
Medicamentos
Os medicamentos serão administrados mediante autorização escrita dos pais e apresentação de receita médica.
Não serão autorizados tratamentos de aerossóis ou inalações na escola.
Doenças Contagiosas
Nas doenças contagiosas (catapora, conjuntivite, herpes, rubéola, caxumba) a criança não poderá frequentar a escola pelo tempo determinado pelo médico ou pela Vigilância Epidemiológica. O retorno da criança será aceito após a apresentação de alta médica.
Transferência de Turmas
O remanejamento entre as turmas durante o ano letivo obedecerá ao critério de idade.  
Objetos deixados na Escola
A escola não se responsabilizará pela guarda de carrinhos de bebê, capacete de criança, cadeirinha de bicicleta, brinquedos, etc.
Reunião de Pais
Durante o ano serão agendadas pelo menos quatro reuniões, sendo a presença dos pais obrigatória. Os pais que não puderem comparecer às reuniões deverão justificar a falta ou enviar uma pessoa da família para representá-los. Poderão também ser agendadas reuniões individuais mediante solicitação dos pais.
Aprovadas em Reunião do Conselho de Escola do dia 07 de outubro de 2014.

EMEI Bambalalão – Escola de Criança Feliz!



quinta-feira, 2 de outubro de 2014

3ª REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSELHO DE ESCOLA 2014





CONSELHO DE ESCOLA
 EMEI BAMBALALÃO


CONVOCAÇÃO

                                     A direção da EMEI Bambalalão Convoca os membros do Conselho de Escola para a 3ª reunião ordinária do ano de 2014, que se realizará no dia 07/10/2014, Terça-Feira, na Sala de Reuniões da EMEI Bambalalão, às 17h30,  para tratar da revisão das Normas de Gestão e Convivência.


Membros do Conselho

Professores
Funcionários Técnico-Administrativos
Pais, Responsáveis e Comunidade Local
1.       Luciene de Oliveira Nunes
2.       Marilena Alves da Silva
3.       Raquel de Fátima Evangelista Maximo
4.       Vanessa Jordão Plazo

1.       Ana Paula Albino
2.       José Helio da Silva

1.       Cibele Nicola Alves Becheli
2.       Douglas Alexandre da Cruz
               3.       Monyque Lopes Silva Leite de Castro
4.       Francile Mesquita de Azevedo
5.        João Pedro de Carvalho
6.        Angelica Angelo


                                   
                                              
Assis, 02 de outubro de 2014.                                                           José Helio da Silva
                                                                                        Diretor


sexta-feira, 19 de setembro de 2014


MORDIDAS NA ESCOLA: Entendendo o problema


                                                     

As mordidas são ocorrências comuns em turmas de educação infantil, provocam muita preocupação e ansiedade nos pais, no entanto, elas fazem parte do desenvolvimento normal das crianças até os três anos de idade. Geralmente as mordidas começam a partir do 1 ano de vida.

O que sentem os pais da criança que mordeu?
Sentem-se envergonhados e culpados

O que sentem os pais da criança mordida?
Sentem-se constrangidos, culpados e também agredidos. Normalmente questionam os cuidados que a escola está oferecendo e também os pais da criança que mordeu por não corrigir adequadamente a criança.

Papel da escola na mediação do conflito
A coordenação da escola deve buscar junto aos pais e professores as causas da mordida para intervir na prevenção do problema.

MOTIVOS
Descoberta do próprio corpo
Desde o aparecimento da dentição até por volta dos 2 anos ou 3 anos, as crianças mordem brinquedos, sapatos e até os próprios pais, professores e amigos para descobrir sensações e movimentos. Um dos motivos é a descoberta do próprio corpo. O psicólogo francês Henri Wallon (1879-1962) escreveu que assim a criança constrói seu "eu corporal". “É nessa fase, em que ela testa os limites do próprio corpo, onde o dela acaba e começa o da outra pessoa”.

Fase oral 
Segundo o austríaco Sigmund Freud (1856-1939), a fase oral compreende o período em que a criança sente necessidade de levar à boca tudo o que estiver ao seu alcance, pois o prazer vital ou a sua libido está na cavidade oral e nos lábios.

Morder para conhecer
As crianças mordem para conhecer. O que está em volta da criança é objeto de seu interesse e ela quer conhecer, tocar, sentir o cheiro, saber se é mole ou duro, quente ou frio, se rasga, quebra, e é pela boca que ela vai experimentar essas consistências e sensações. Morder passa a ser uma forma de interagir com o mundo, perceber os objetos e também provocar reações. Também utiliza a boca para rejeitar ou aceitar alimentos, se comunicar, sorrir, chorar, balbuciar.   

Prazer pela boca
O primeiro contato da criança com o mundo acontece pela boca, quando busca o seio materno e sente prazer em saciar sua fome. Quando morde um amigo descobre novas sensações de prazer, como em ver o susto, a reação, o choro do colega.

Necessidade de se comunicar
Como a criança ainda não domina a linguagem verbal a mordida é utilizada para expressar descontentamento e irritação ou para disputar a atenção ou objetos com os amigos.
Com o tempo, conforme a criança vai aprendendo a se comunicar melhor através da linguagem, começa a trocar as mordidas pelas palavras, conseguindo aos poucos, organizar e expressar seus sentimentos e insatisfações de outra forma.

Quando entra uma criança nova no grupo
A criança pode ter sentimentos de insegurança, medo de perder a atenção da professora ou ciúmes da criança que está chegando por receber da professora mais atenção e cuidados especiais. Como ainda não consegue expressar os seus sentimentos por meio de palavras, manifesta a sua insegurança e ciúmes mordendo a criança nova.

Brincadeira dos pais dando pequenas mordidas para manifestar carinho
São formas erradas de demonstrar carinho que podem confundir a crianças, que reportam para outras crianças as mesmas brincadeiras, porém podendo machucá-las, já que ainda não possuem domínio da força da mandíbula. Essas atitudes das famílias, apesar de trazerem sentimentos positivos, podem causar agressividade na criança que ainda não controla seus impulsos e não sabe distinguir o certo e o errado.

Separação dos pais
A separação dos pais ou brigas presenciadas pela criança geram desconforto e insegurança. Sem poder falar, os dentes viram um recurso de expressão.

Desejos não atendidos
Nessa fase, a criança ainda está acostumada a ter seus desejos atendidos prontamente, sendo comum demonstrar sua insatisfação, por meio de mordidas, enquanto não aprende a falar direito.

Disputas de brinquedos
Cada criança tem seu modo de reagir diante do que sente e do que acontece ao seu redor. Nas disputas por brinquedos, algumas choram, esperando que um adulto ajude, outras reagem mais intensamente, batendo ou mordendo.

Lidar com a ansiedade
Morder também pode ser uma maneira da criança lidar com sua ansiedade, já que ainda não consegue organizar e compreender direito suas emoções, ela descarrega os ciúmes, a insegurança na mordida.

Situações estressantes, festas
Em festas com grande número de pessoas, a criança pode morder por ansiedade ou insegurança, descarrego de excitação ou agitação.

Chegada de um irmãozinho
Sentimentos de ciúmes e insegurança pela chegada de um irmãozinho podem ser causa de mordidas.

Mudança de casa
A criança sente dificuldade em assimilar novos ambientes, precisa de um tempo para se adaptar e sentir-se segura.

Filho único.
O filho único pode ser mais possessivo, egoísta e menos tolerante. Como ainda não domina a linguagem verbal para expressar os seus sentimentos, tende a utilizar a mordida.

Mudança da posição passiva para a ativa
A criança que é mordida pode reagir querendo morder também.

Rotina da escola
Rigor no planejamento sistemático de atividades, falta de tempo livre para o desenvolvimento de atividades motoras e lúdicas ou falha na supervisão das crianças.

COMO TRATAR A CRIANÇA QUE MORDE
O professor deve ajudar tanto a criança que morde como a que foi mordida. É preciso ter calma, conversar com a criança agressora, mostrar que a mordida dói e que o amiguinho ficou triste e machucado. Explicar que ninguém gosta de sentir dor. Ser firme e não brigar com a criança.

Identificar as razões da mordida
Para evitar a instalação da agressividade no grupo, perguntar por que mordeu o coleguinha, se a criança não souber responder, oferecer algumas opções. Identificar o contexto em que ocorrem as mordidas para estimular a substituição da mordida pela argumentação verbal. Não isolar a criança, estimular a convivência saudável e mostrar outras formas de comunicação. Ficar mais atento com as crianças para reduzir as mordidas e situações de agressividade.

Oferecer outras formas de comunicação
Quando a criança morde o amiguinho querendo o mesmo brinquedo, o professor deve entrar com o recurso da palavra dizendo que essa não é a melhor forma de conseguir o brinquedo, apresentando outro brinquedo ou uma atividade para que a criança se interesse e perceba que há outros caminhos para lidar com ansiedades, angústias, excitações. Estimular formas verbais de resolução do conflito. Desenvolver atividades de expressão de linguagens – gestos, danças, músicas, pinturas, brincadeiras livres, etc. Aumentar o tempo para o brincar.

Não taxar a criança de mordedora
A expectativa de que a criança volte a morder, pode realmente levar a mais mordida.

Fazer um trabalho preventivo
As professoras devem também realizar um trabalho preventivo, organizar o ambiente e redobrar a atenção sobre as crianças para evitar novas ocorrências que levem a criança a se machucar, agredir ou ser agredida por um colega. Manter sempre um professor ou adulto próximo das crianças, pois elas se desorganizam muito rápido quando se percebem sozinhas.

O que não fazer com a criança que morde
Dar bronca na frente de todo mundo pode deixá-la mais nervosa e talvez mais agressiva. Não fazer combinados que a criança não possa cumprir. Não deixar de castigo ou pedir para pensar no cantinho da sala.Deixar a criança se sentir premiada com o que conseguiu através do comportamento inadequado. Ela não deve usufruir daquilo que conquistou à base da mordida (isso vale para chutes, beliscões, tapas, arranhões). Incentivar a dar o troco.

COMO TRATAR A CRIANÇA MORDIDA
A criança que é mordida precisa de acolhimento - atenção e ajuda - para melhorar seus reflexos, expressar seu descontentamento e encontrar mecanismos de defesa. Os pais e professores devem encorajá-la a se defender, porém jamais incentivar o revide. Evitar o rancor, pois a criança que morde não é má, muitas ainda não compreendem o conceito de dor.
Por José Helio da Silva

FONTE:
DITTMERS, Danielle. O significado das mordidas.
MELO, Ana Maria; VITÓRIA, Telma. Mordidas: agressividade ou aprendizagem?
REVISTA NOVA ESCOLA.Como lidar com as crianças que mordem.
VENEZIAN, Juliana de Albuquerque; OLIVEIRA, Bruna Ronchi Oliveira; ARAUJO, Maria Augusta da Costa. O manejo da agressividade da criança: o que uma mordida quer dizer?
INSTITUTO AVISA LÁ. Mordidas na Primeira Infância. 

sexta-feira, 22 de agosto de 2014





ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO





CONVOCAÇÃO

            A ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO, Convoca os membros da Diretoria Executiva, Conselho Deliberativo e Conselho Fiscal para a 2ª Reunião Ordinária de 2014 nesta terça-feira, dia 26/08/2014, às 18h00, para análise de contas e planejamento de aplicação de recursos do PDDE e das receitas próprias.

           
            Assis, 22 de agosto de 2014.

José Helio da Silva                                                          Vanessa Jordão Plazo de Andrade
  Diretor de Escola                                                                   Presidente da APM

 Obs.: Ficam convidados os pais, funcionários e demais membros da comunidade escolar.

I - DIRETORIA EXECUTIVA
Presidente
Vanessa Jordão Plazo
Vice-Presidente
Vera Lúcia de Souza Gomes
1º Secretário
Luciene de Oliveira Nunes
2º Secretário
Cristiane Aparecida Santana Sales
1º Tesoureiro
Ana Paula Albino
2º Tesoureiro
Marilena Alves da Silva

II - CONSELHO FISCAL
Membros Efetivos
Ana Paula Bueno de Souza
Douglas Alexandre da Cruz
Raquel de Fátima Evangelista Maximo
Membros Suplentes
Lenita Celia Castelan Gomes
Mara Vieira Marciliano
Rosangela Venturoso

III - CONSELHO DELIBERATIVO
Presidente
José Helio da Silva
Secretário
Mara Mariano Vezzoni
Membros
Fabíola Cristina Barros de Jesus
Flávia Martins Bueno
Franciele Mesquita de Azevedo
Letícia da Silva Alves Rodrigues
Rosemeire Mendes Ribeiro

sexta-feira, 15 de agosto de 2014



CONVITE PARA REUNIÃO DE PAIS

Convidamos os Senhores Pais ou Responsáveis para Reunião no dia 19/08/2014 (Terça-Feira), às 18h00.
Trataremos dos seguintes assuntos:
ü  Orientações sobre horários e rotinas da escola;
ü  Informações sobre matrículas para o ano 2015;
ü  Apresentação dos trabalhos das crianças e troca de informações entre professoras e pais nos berçários/salas;
ü  Outros assuntos de interesse dos pais.
           
Assis, 14 de agosto de 2014.
José Helio da Silva
Diretor

sexta-feira, 16 de maio de 2014

CONVITE PARA REUNIÃO DE PAIS

Convidamos os Senhores Pais ou Responsáveis para Reunião no dia 22/05/2014 (Quinta-Feira), às 16h00.
Trataremos dos seguintes assuntos:
     ü  Apresentação do Parquinho Infantil da Escola;
     ü  Informações sobre o recesso no período da Copa;
     ü  Critérios para inscrição em escolas (creches) no período da Copa;
     ü  Outros assuntos de interesse dos pais.
           
Assis, 16 de maio de 2014.
José Helio da Silva

Diretor

segunda-feira, 5 de maio de 2014

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO


CONVOCAÇÃO

            A ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES DA EMEI BAMBALALÃO, Convoca os membros da Diretoria Executiva, Conselho Deliberativo e Conselho Fiscal para a 2ª Reunião Ordinária de 2014 nesta terça-feira, dia 06/05/2014, às 17h30, para análise do Plano de Ação da Escola referente ao biênio 2013-2014 e outros assuntos.
           
            Assis, 05 de maio de 2014.

José Helio da Silva                                                          Vanessa Jordão Plazo de Andrade
  Diretor de Escola                                                                   Presidente da APM



I - DIRETORIA EXECUTIVA
Presidente
Vanessa Jordão Plazo
Vice-Presidente
Vera Lúcia de Souza Gomes
1º Secretário
Luciene de Oliveira Nunes
2º Secretário
Cristiane Aparecida Santana Sales
1º Tesoureiro
Ana Paula Albino
2º Tesoureiro
Marilena Alves da Silva

II - CONSELHO FISCAL
Membros Efetivos
Ana Paula Bueno de Souza
Douglas Alexandre da Cruz
Raquel de Fátima Evangelista Maximo
Membros Suplentes
Lenita Celia Castelan Gomes
Mara Vieira Marciliano
Rosangela Venturoso

III - CONSELHO DELIBERATIVO
Presidente
José Helio da Silva
Secretário
Mara Mariano Vezzoni
Membros
Fabíola Cristina Barros de Jesus
Flávia Martins Bueno
Franciele Mesquita de Azevedo
Letícia da Silva Alves Rodrigues
Rosemeire Mendes Ribeiro